BARBARA CAROLINE DAUT

Objetivo                               

Encontrar una empresa que me permite aplicar y desarrollar los conocimientos

del estudio y me propio trabajo. Prepararme en el área de administración y

desarrollar mi máximo potencial y crecer como persona y profesional.

Educación                          

Preparatoria:

Fachoberschule Bamberg, Alemania

Septiembre 2008 hasta Julio 2010

                                              

Escuela profesional:

Berufsschule Bamberg

Septiembre 2010 hasta Julio 2013

(Escuela en combinación con el trabajo que hice en Motor-Nuetzel Vertiebs

GmbH)

Universidad:

TecMilenio San Luis Potosí, México

Agosto 2014 hasta previsible 2018

Carrera: Administración para las empresas

Experiencia                        

Aprendí cosas nuevas de México por ejemplo idioma, cultura, país, gente

Habilidades                        

Fácil aprendizaje, socializar con facilidad, proactiva, empatía, buena visión

hacia el futuro y eficiente para el trabajo, facilidad de hablar.

Certificaciones

Diploma por la participación y cumplimiento en “Uso básico de un ERP” en

2014 del TecMilenio San Luis Potosí

Certificación por el cumplimiento de terminar una carrera profesional en 2013 de la escuela: Berufsschule Bamberg y del trabajo Motor-Nuetzel Vertriebs-GmbH

Video realizado en la clase

http://www.youtube.com/watch?v=LcD_thKEm38

Adjunto pongo una de las Tareas que hicimos en la materia de comunicación

efectiva, Tarea 6:

1.     Imagina que debes de hacer servicio social en una asociación civil que recluta jóvenes voluntarios para convivir con niños con capacidades diferentes y se te pide que redactes un discurso sobre el tema “La importancia de la felicidad”.

 “Buen día niños y niñas,

Hoy los quiero platicar de la importancia de la felicidad.

Yo quiero que ustedes saben que es muy importante para mí y mis compañeros que ustedes están felices. Además los quiero platicar de la importancia de los tres pasos para lograr ser feliz.

1) Agradecer: Es importante de mantener un estado de gratitud con nosotros mismos y con nuestro entorno. El agradecer nos hace mejorar nuestra autoestima, autoconfianza y motivación y, con ello, nos mantiene conscientes y claros respecto de nuestro poder interno, lo cual es un gran propulsor para el desarrollo de nuestra felicidad interna.

2) Sonreír: La sonrisa y la risa constituyen grandes activadores de endorfinas, hormonas asociadas a la sensación de bienestar y felicidad internas, las cuales, además, tienen directa relación con la salud de nuestra mente y cuerpo. Sonreírle a la vida, la cual es, por sobre todo, una formidable y enriquecedora experiencia llena de contrastes y aprendizajes, debiese ser, sin duda, nuestra actitud de vida.

3) Vivir y disfrutar el momento: Darnos cuenta que nuestro paso por esta vida es breve y que siempre tenemos este momento para volver a nuestro centro y, a la vez, disfrutar de nuestros logros y nuestro entorno, es fundamental. Detenernos un instante y enfocarnos con intención en nuestro cuerpo, especialmente nuestra respiración, es una buena manera de ponernos en contacto con nuestro centro y con el poder que encierra este preciso momento.

Muchas gracias para poner atención niños.”

2.     Responde a las preguntas de la planeación de la comunicación estratégica:

a.      ¿Quién?              

-          Yo que debo de hacer servicio social en una asociación civil que recluta jóvenes voluntarios para convivir con niños con capacidades diferentes

b.      ¿Dice qué?

-          Yo les digo de la importancia de la felicidad

c.       ¿A quién?

-          A los niños con capacidades diferentes

d.      ¿Para qué?

-          Para animar ellos a tener más alegría en la vida

e.      ¿Dónde? ¿Cuándo?

-          Hoy, Sábado 20 de septiembre de 2014 a las 10.00 am en el Salón de la institución.

3.     Escribe una reflexión acerca de la importancia de planear un discurso antes de llevarlo a cabo.

En mi opinión es muy importante de planear un discurso antes de llevarlo porque siempre es muy importante sabes con quien o más bien en frente de quien vas a hablar. Si vas a hablar en frente de niños, vas a usar otro vocabulario que si hablas en frente del gerente de la planta. O también de diferentes intereses, a parte creo que es importante saber que quiere la persona en frente.

Al principio tienes que seleccionar un tema y tienes que preparar la información de acuerdo a la audiencia. Después tienes que estructurar y diseñar tu “presentación”. Preparar tarjetas a apoyar a ti mismo del tema. Practicar muchas veces el discurso a tener una rutina y mejor si lo practicas en frente de una audiencia “familiar”.

En mi opinión también el tiempo es algo muy importante en un discurso. Depende de que tema y con quien hablas es importante calcular un buen tiempo y tal vez calcular unas pausas para la gente. Para que no se aburren y te prestan atención.

  

                                                            

CINTIA PAOLA AGUNDIS RUIZ  2756776

Objetivo

Laborar en una empresa reconocida donde pueda aplicar mis conocimientos y habilidades.

Educación

Colegio de bachilleres plantel 28

Agosto 2010-julio 2013
Universidad Tec Milenio
Licenciatura en Administración de Empresas
Agosto del 2014 - 2018 (previsto)

Experiencia
Conocimiento del idioma inglés hablado y escrito en un 50%

Habilidades
Liderazgo

Responsabilidad

Facilidad de palabra
saber trabajar en equipo

Certificaciones (cursos que hayas tomado)
curso básico de fotografía publicitaria
Curso de Uso básico de un ERP
Agosto 2014 – Noviembre 2014

Taller de Derecho Empresarial
Agosto 2014 – Noviembre 2014

Referencias
Universidad Tec Milenio

Trabajos realizados

https://www.youtube.com/watch?v=GMOPQ9vK3dY

Objetivo:

El objetivo principal de esta actividad fue realizar una entrevista donde se  presentan  puntos clave para responder a este tipo de preguntas, la entrevista  es un encuentro cara a cara que permite evaluar la idoneidad de tu candidatura para un puesto determinado.

Se trata de averiguar si  tiene las aptitudes y experiencia necesarias para adoptar una contribución significativa y provechosa para la empresa.

Como  segundo propósito es comprobar si puedes adaptarte en la empresa, según el  estilo personal, temperamento y habilidades sociales.

Procedimiento:

·         Se realizó una serie de preguntas estructuradas y dirigidas por el entrevistador, dichas preguntas  permitirán conocer y evaluar las aptitudes y actitudes del entrevistado.

·         El entrevistado  demuestra confianza en sí  mismo, seguridad de sus cualidades y de lo que puede ofrecerle  a la empresa. Piensa de forma positiva, tiende a ser  claro, sincero y, sobre todo, decidido.

·         En  un inicio se percibe un saludo por parte de los participantes, el cual es uno de los puntos más importantes durante la entrevista,  los participantes se dirigían  siempre de usted,  donde el uso de su  vocabulario  fue adaptado de acuerdo al contexto ,se expresaron  de manera estructurada. Se mantuvo la atención en todo momento  ya que un aparente desinterés  en algún momento en la entrevista se puede asociar  al puesto de trabajo incluso a la propia empresa

·         El tiempo de la entrevista es limitado, Por tanto  no se  perdió  el tiempo divagando, el entrevistado estableció  los objetivos e intento convencer al interlocutor de las cualidades que se posee y su entusiasmo.

·         se observa que la entrevistada   responde  con seguridad,  se evito utilizar  palabras que puedan infravalorar su trabajo, como yo "sólo" he hecho..., "carezco de...” "lástima que...".

·         se utilizaron una serie de palabras que al momento de ser utilizadas consecuentemente, tienen una fuerza especial, como reto, experiencia, futuro, confianza, compromiso, objetivos, eficacia y responsabilidad.

·         Al finalizar la entrevista, ambos se agradecieron  por su tiempo prestado. Este momento el entrevistador le hace saber al entrevistado que posteriormente le harán saber los resultados.

·         .

Resultados:

Los resultados obtenidos a través de esta actividad fueron favorables, permitieron conocer  los puntos clave para responder durante una entrevista de trabajo, como utilizar nuestro  lenguaje de forma apropiada dependiendo del contexto.

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Conclusión:

Siguiendo estas pautas, debería ser más fácil el acceder a una entrevista de trabajo y conseguir el puesto de trabajo, ya depende del resto de los candidatos y del perfil que busque la empresa, en ocasiones el candidato no debe desmoralizarse por no haber conseguido ese puesto de trabajo aun habiendo superado con éxito la prueba planteada porque, en ocasiones, la decisión que adopta una empresas para realizar las contrataciones tienen una motivación determinada.

Yara Ambriz

Objetivo
Aplicar mis conocimientos y habilidades dentro de una empresa reconocida, teniendo un puesto en donde pueda desarrollarme y crecer laboral y profesionalmente.

Educación       
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Estomatología
 2012 - 2014
Universidad TecMilenio
Licenciatura en Administración de Empresas
Agosto del 2014 - 2018 (previsto)

Experiencia
Conocimiento del idioma inglés hablado y escrito en un 70% aproximadamente.
Conocimiento y manejo medio de computación.

Habilidades
Responsabilidad
Liderazgo
Organización
Facilidad de aprendizaje
Eficiente en el trabajo
Trabajo en equipo

Certificaciones (cursos que hayas tomado)
Taller de Derecho Empresarial
Agosto 2014 – Noviembre 2014
Curso de Uso básico de un ERP
Agosto 2014 – Noviembre 2014

Referencias
Universidad TecMilenio

Trabajos realizados

https://www.youtube.com/watch?v=SD9t3tIL2xw&list=UUb2XUB6hWE0m8s3VJspC0WA

http://yara-ae.blogspot.mx/search?updated-min=2014-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2015-01-01T00:00:00-08:00&max-results=2

Tema 2. Roles, lenguaje, contextos y escucha activa.

Instrucciones:

1.    Elige dos tipos de barreras de la comunicación, ya sean semánticas, psicológicas, ideológicas, fisiológicas o físicas.

·         Barreras físicas.

·         Barreras ideológicas. 

2.    Redacta una situación de tu vida donde identifiques cada una de las barreras de comunicación que elegiste.

·         Barreras físicas: Por ejemplo, cuando se está utilizando Internet en algún dispositivo móvil para comunicarse con cualquier persona y de repente se va la luz, se corta la conexión o el celular se apaga porque se descargó provoca ciertos problemas con quien estás tratando de hablar y se dan mal entendidos.

·         Barreras ideológicas: Por ejemplo, cuando se está hablando a cerca de un tema en específico como la religión, la política o algunas costumbre, y se tienen distintas opiniones una de las personas puede herir u ofender a la otra persona, aunque también puede suceder que las dos personas se ofendan y se lleguen a molestar mutuamente por no poder respetar el punto de vista de la otra persona. 

3.    Proporciona una recomendación para evitarlas.

·         Barreras físicas: Tratar de comunicarse por otro medio al momento en que se presenten este tipo de problemas, por ejemplo una llamada telefónica o un mensaje de texto para evitar esos mal entendidos por culpa de estas barreras que no siempre puede controlar uno mismo. 

·         Barreras ideológicas: Respetar las diferentes opiniones aunque no nos parezcan tanto, aunque queramos no podemos hacer que alguien más piense de la manera que nosotros lo hacemos. Todos somos diferentes pero eso no hace mejor ni peor a nadie.

4. Elabora una reflexión sobre el aprendizaje logrado con esta actividad.

Las barreras de la comunicación siempre van a existir ya sean semánticas, psicológicas, ideológicas, fisiológicas o físicas; pero podemos buscar maneras de evitarlas y provocar o buscarnos problemas con las personas que nos rodean. Siempre hay que tratar de mantener una buena comunicación a pesar de que existan estas barreras, si no nos comunicamos de una manera correcta no podemos llegar a nada.

DISCURSO PERSUASIVO- I HAVE A DREAM

Para la mí la persuasión es una habilidad que no todos tenemos natamente pero todos somos capaces de desarrollar. Este tipo de discurso se distingue por querer convencer a una o un grupo de personas a hacer, pensar a o decir algo que nosotros queremos. Todo el mundo practica la persuasión y casi todos los días. Desde que somos pequeños y queremos que nuestros papas nos compren algo o nos dejen salir a algún lado, estamos siendo persuasivos con ellos.

En el discursó que elegí el orador es Martin Luther King Jr., un luchador de los derechos civiles de los afroamericanos en Estados Unidos. Su discurso persuasivo cuenta con los 3 elementos de la evaluación ética de un discurso: criterio filosófico, criterio de la utilidad social positiva y criterio dialógico, pero el más representativo es el criterio de utilidad social positiva.

Cuando King dio este discurso, fue ante la manifestación más grande en la historia  frente al capitolio y lo que él buscaba era esparcir su ideología de igualdad racial. Al principio del discurso cada una de sus metáforas y expresiones tiene que ver con la injusticia que ha vivido su pueblo y posteriormente los exhorta a todos (negros y blancos) a cambiar no solo de leyes sino también de mentalidad.

Este discurso contiene varios elementos que hacen que gane credibilidad y el reconocimiento en el uso ético de la información:

-Menciona evidencia proveniente de fuentes confiables: en una parte pone el ejemplo que en Mississippi los negro no tienen derecho al voto y que en Nueva York los negros no tienen ni por quien votar. Su fuente de esta información es por experiencia propia, ya que él viajó a los estados donde más se discriminaba a los negros. 

-Utiliza evidencia que puede ser verificada por expertos: al principio de su discurso hace la referencia al monumento a Abraham Lincoln que tiene  a sus espaladas, recalcando que ahí se firmó la declaración de la Independencia y así mismo aquí también “reconoce la información que no es del él mismo”.

-No oculta información importante: a lo largo del discurso dice muchos ejemplos específicos sobre todas las injusticias hacia los negros y esto hace que todos se sientan identificados. 

Yo creo que la persuasión es una de las armas más poderosas para conseguir lo que quieres. Implantar o convencer a alguien con una idea personal es muy difícil, pero una vez que la otra persona la adopta como propia, jamás la pondrá en duda y la defenderá a toda costa. Es por eso que se debe ser una persona que persuada a cosas positivas. El ejemplo más claro del poder de las palabras y las ideas implantadas en los demás siempre será Hitler. Él usó su poder para esparcir una idea destructiva.  Me gusta mucho este expositor porque su lenguaje es muy rico e inspirador  y lo más importante es que logró su objetivo de cambiar las leyes en Estados Unidos.

https://www.youtube.com/watch?v=P1YQs4Yprcc

Diferencia entre conferencia y ponencia.

 Diferencia entre Ponencia & Conferencia 

Las habilidades para comunicarse a un público son diversas pero su función principal es persuadir. Existen diferentes maneras de hacer llegar el mensaje a una audiencia como por ejemplo, a través de una charla, explicación, narración, demostración, conferencia o ponencia. 

Hablando en específico sobre la estructura de una conferencia se destaca lo siguiente: Se imparte un conocimiento, sujeto a preguntas y explicaciones para ampliar la información, puede o no satisfacer al público, contiene una introducción, desarrollo y conclusión y finalmente, se requiere de mucha preparación acerca del tema ya que se tiene que estar preparado para las preguntas del final.

Por otra parte, esta la ponencia. La mayor diferencia entre estas dos formas de exposición recae en el orador. No cualquiera puede impartir una ponencia sin embrago, una conferencia es más accesible para todos. Las características propias de la ponencia son: Es propuesta a modo de tesis, se investiga sobre un tema en concreto ( muy específico), se presenta a una mesa pretendiendo llegar a conclusiones, esta puede ser leída y sigue la siguiente estructura: antecedentes, proposición, conformación, recomendaciones y conclusiones. 

En conclusión, las principales diferencias entre una ponencia y una conferencia son en la estructura y el expositor. Ambas promueven el conocimiento por lo cual, se tiene que hacer una exhaustiva investigación acerca del tema para tener una exposición exitosa.  

Referencias bibliográficas

Fonseca, S. (2005). Comunicación oral: fundamentos y práctica estratégica (2ª ed.). México: Pearson.